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Questo volume raccoglie i contributi tratti da alcune tesi di laurea discusse negli ultimi anni presso l'Università di Roma "La Sapienza" in Archeologia e Storia dell'Arte del Vicino Oriente antico. Si è voluto scegliere questo modo e questa serie per rendere omaggio a Paolo Matthiae, comune ispiratore di questi lavori, Maestro di chi li ha elaborati e fondatore e direttore della rivista Contributi e Materiali di Archeologia Orientale.
Ci è sembrato opportuno che ognuno ricavasse uno studio dalla propria tesi di laurea dal momento che essa rappresenta il primo lavoro scientifico nella nostra formazione accademica. Dopo aver ricevuto da parte di Paolo Matthiae l'incarico di studiare tali tematiche dell'archeologia e dell'iconografia vicino-orientali, siamo ora profondamente onorati nel ripresentarli a Lui in una veste nuova e revisionata che tuttavia mantiene l'originale impianto dei lavori da Lui seguiti e coordinati.
La varietà degli argomenti trattati, dalla Mesopotamia, alla Siria ed al Levante, dall'archeologia, alI architettura ed all'iconografia, in differenti periodi storici del Vicino Oriente antico, testimonia la vivacità di una scuola di studi che si alimenta continuamente degli insegnamenti e dell'opera del Suo fondatore.
Lo scavo a Tell Mardikh-Ebla in Siria è solo un altro momento della formazione accademica trasmessaci da Paolo Matthiae: dalle lezioni nelle aule dell'Università di Roma all'esperienza diretta sul campo, Egli non smette mai di insegnarci non solo gli aspetti più propriamente archeologici del nostro mestiere, ma soprattutto ci trasmette il metodo critico e la tolleranza necessaria per affrontare questo tipo di studi, in aree geografiche, soprattutto oggi, decisamente delicate in cui l'archeologia deve essere un modo per infittire il dialogo tra civiltà, e non uno strumento politico per alimentare un inutile divario ed uno scontro tra civiltà.
Questo volume vuole pertanto esprimere il nostro più sincero augurio ed il nostro particolare ringraziamento a Paolo Matthiae per averci non solo formato come archeologi attraverso le Sue appassionate lezioni universitarie ed i Suoi illuminanti insegnamenti, ma anche come studiosi coscienti del valore del proprio mestiere e della propria attività in Oriente, aspetti che Egli persegue costantemente sia nell'attività di docente sia nel lavoro ad Ebla.
