Il Giapponese in 160 Ore

La pubblicazione di quest'opera è stata sostenuta da The Japan Foundation / Japanese Language Institute sulla base delle seguenti valutazioni:

REFEREE 1

Complessivamente può essere considerato ponderoso e preparato sulla base di un approccio originale.
Anche ai principianti il giapponese è presentato fin dall'inizio in modo da creare contesti senza essere spezzettato ai fini esplicativi della grammatica. Sono ricavati poi da tale lingua viva costruzioni frasali, modi d'uso di parole ecc. che formano il corpus oggetto d'insegnamento. Ed è questo processo l'aspetto caratterizzante. Se usato da insegnanti familiari con tale metodologia, ci si potrà aspettare un ottimo risultato.
Peraltro, temo che presso gli insegnanti poco pratici del metodo proposto, non possa essere sfruttata appieno tutta la sua potenzialità; ho inoltre l'impressione che ciascuna unità didattica sia gravata di un contenuto sovrabbondante.

REFEREE 2

Presenta originalità metodologiche: sin dalla fase iniziale si affronta la lettura con il preciso scopo di aprire la via, nella seconda metà del corso elementare, alle letture dedicate alla civiltà giapponese; è data poi per scontata l'adozione del metodo diretto, fatta eccezione per la grammatica fornita in madrelingua ecc.

Già sottoposto all'uso sperimentale, nell'ambito di quanto scritto in giapponese non lascia più praticamente nulla a desiderare. La cura è tale da fornire ai discenti suggerimenti su come studiare il giapponese con profitto.

Per quanto ci è dato di sapere, sembra che specificamente ad uso degli italiani non esista in pratica nessun materiale didattico degno di fiducia. Penso pertanto che possa essere adottato anche presso altre organizzazioni.