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Due conferenze rispettivamente del 1916 e 1922, dedicate ai giovani insegnanti. Attraverso esempi chiari e concreti, Steiner pone le fondamenta della pedagogia delle scuole Waldorf. L'elemento artistico viene messo in primo piano come componente indispensabile in una educazione consapevole del ruolo determinante svolto dall'insegnante nello sviluppo di ciascun bambino. Un insegnante che studia il carattere di ciascun alunno non programma né prevede in anticipo l'andamento globale dell'anno scolastico, ma si orienta e decide ciò che man mano ritiene meglio. Un ideale pedagogico che ha a cuore il fine morale dell'essere umano e a questo lo prepara, con amore è meritevole della più ampia diffusione.
